22 apr. 2014

Săptămâna bibliotecii în şcoală

   
       E o zi de joi. O zi în săptămâna patimilor. E o zi frumoasă cu mult soare ,cu multă căldură şi cu multă dispoziţie. În această săptămână când toţi creştinii sunt în goana pregătirilor de Paşti , la Liceul Teoretic „ Mihai Eminescu „ e forfotă mare. S-a dat startul „ Săptămânii bibliotecii în şcoală”. Această  decadă se organizează de obicei in perioada când lumea bibliotecară îşi sărbătoreşte ziua profesională. Şi prin  aceste evenimente putem demonstra că biblioteca şcolară este mediul care stimulează mai mult ca orice spiritul creativ al elevului ,nu este îngrădit de nici un fel de interdicţii, limitări, critici sau note. Şi în acest an cei interesaţi de carte, de lectură au participat la activităţile organizate de biblioteca liceului în colaborare cu elevi cadre didactice biblioteci publice etc. Programul a început cu ziua uşilor deschise şi a finisat cu premierea celor mai buni. Din program nu au lipsit aşa activităţi ca:
·        Concurs de esee „ Rolul bibliotecii şcolare în viaţa mea”
·        Concurs de poezie ,creaţie proprie „ Bibliotecă ,Carte, Lectură”

·        Concurs :” Cel mai fidel cititor”
·        Discuţia cărţii „ Şi eu sunt Guguţă ” de Spiridon Vangheli.
După cu se ştie că lucrurile frumoase nu se fac de unul singur noi i-am invitat la noi pe cei mai fideli parteneri ,Centrul Academic Internaţional Eminescu. Împreună cu colaboratoarea Centrului doamna Maria Chirilă şi elevii clasei a II c ,ghidaţi de învăţătoarea Eleonora Garaz am dat startul Programului „Chişinăul citeşte o carte”.Dna Chirilă le-a prezentat copiilor cartea lui Iulian Filip „ Urmele mele frumoase” lansată în acest program. Copiii au participat la un dialog pe marginea acestei opere. Ei au ascultat cu mare atenţie poeziile din acest volum şi au rămas foarte impresionaţi . Eleviii nu numai au ascultat dar şi au recitat poezii scrise de Iulian Filip. Cititorii au venit cu propunerea de a lectura cartea şi să-l invităm pe autor la noi in liceu la o discuţie. Alţii şi-au dorit chiar să meargă pe aceste urme frumoase ale scriitorului.
Alte propuneri au fost să scrie sugestii ,să facă picturi  şi să le expedieze direct autorului fiindcă au aflat că Iulian Filip e şi un bun pictor, este o personalitate care „ A ştiut să crească mic”, „ Copiii,consideră el, pentru a creşte mari, dar mai ales buni,au nevoie să se sprijine ,pe ceva frumos”. ( Citat de Vasile Romanciuc) şi acest frumos eu cred că este lectura. Anume prin lectură cultivăm dragostea pentru artă, ştiinţă, istorie.  
         Axenia Golovatenco, bibliotecar, L. T „ Mihai Eminescu” 

18 apr. 2014

Învierea Domnului




    Învierea Domnului este cea mai mare sărbătoare a creştinilor. Natura întreagă se bucură împreună cu oamenii de parcă şi ea învie. În noapte de Înviere, bisericile sunt frumos împodobite şi-i aşteaptă pe creştini.La miezul nopţii creştinii se adună în număr mare, pentru a participa la slujba învierii.
         Mergeţi şi voi, copii, cu părinţii la slujba Învierii. Învăţaţi pe de rost şi cântaţi împrenă cu toţi : „Hristos a Înviat din morţi cu moartea pe moarte călcând şi celor din morminte viaţă dăruindu-le”.
         Respectaţi toate datinile de Paşti, deoarece ele ne amintesc de Patimele Domnului, Moartea, Îngroparea şi Învierea Lui. 
Logo Design by FlamingText.com

16 apr. 2014

Învățături zilnice


·       
În jurul anului 1900, Emile Coue (un psiholog şi farmacist francez) a creat o operă de pionerat în domeniul folosirii gândurilor pozitive pentru vindecare. Printre metodele adoptate de el s-a numărat şi rostirea zilnică a următoarei afirmaţii cu valoare de autosugestie conştientă: "În fiecare zi mă simt din ce în ce mai bine, în toate felurile cu putinţă". Această afirmaţie este extrem de eficientă, dar nu doar în domeniul sănătăţii, ci în toate segmentele vieţii.
·        Atunci când aplici această afirmaţie, rosteşte-o foarte lent şi cu toată convingerea. Forţa pe care o împrumutăm cuvintelor noastre le face pe acestea să devină puternice.  
· 
·  Sursa: Byrne Rhonda
·        The secret- Secretul: Învăţături zilnice / Rhonda Byrne; trad.: Cristian Hanu. – Braşov: Adevăr Divin, 2010.
·         
·        Publicat: Vera Sîrbu

15 apr. 2014

Eminescu în mileniul trei

Centrul Academic Eminescu vă pune la dispoziție mesajul lăsat de Brenda Walker despre actualitatea lui Mihai Eminescu:
   „Pentru specialiștii în literatură Eminescu va rămâne marele geniu care a fost. De curând mi-am întrebat prietenii de toate vârstele dacă consideră că poeziile lui Eminescu scrise între 1876 și 1883 își vor avea un loc în mileniul trei. E bine știut că există o mare prăpastie între generații și, personal cred că singura speranță pentru cititorii generației viitoare ar fi ca el să revină în actualitate, așa cum se întâmplă mereu, odată cu reîntoarcerea spre romantism.
   Tehnologiile avansează atât de rapid, încât la sfârșitul acestui mileniu începutul lui va părea tot atât de demodat cum ni se pare nouă mileniul al doilea.
   Totuși, nu pot să uit că iubirea învinge, și Eminescu scrie, printre altele, despre iubirea romantică, în ciuda accentului modern asupra sexului în detrimentul dragostei și a satisfacției personale în locul grijii pentru sentimentele celuilalt, putem doar spera că în multitudinea de tehnologii ale geneticii – donarea și fertilizarea în vitro – idealul iubirii adevărate va învinge întotdeauna.
   În afară de iubire, un alt aspect al operei lui Eminescu este felul în care el realizează relația dintre ființa umană și mediul ei. La urma urmei, romantismul, cu invocarea naturii, reprezintă o respingere a industrializării. Atâta timp cât există Green Peace, care aduce în fața omenirii imaginea distrugerii naturii, vor exista și oameni preocupați de salvarea planetei. Temele lui Eminescu, ca și cele ale lui Shakespeare, rămân în memoria noastră și devin o parte a ființei noastre. Ele pot fi transmise generațiilor viitoare doar prin educație și prin răspândirea acestor idei. Dar cum să faci asta?
   Lumea este dominată de multimedia și tehnologii avansate. De aceea Eminescu ar trebui, poate, să-și găsească locul în această sferă.
   S-ar putea ca persoanele implicate în arte sau în mass-media să încerce să facă ceva în acest sens. De pildă, cuvintele pot fi înșirate împreună cu imagini vizuale, cum ar fi cele despre femei – Dalila, înger Venus, Madona, nebunatica, ușuratica – imaginea dragostei eterne. Tot astfel, imaginile despre bărbați – Diavolul, omul, Dumnezeu, îngerul decăzut și așa mai departe – pe un fundal de muzică modernă care să capteze tineretul. Cine știe dacă nu s-ar putea crea despre Eminescu jocuri pe calculator. (Am înțeles că există deja un început în acea direcție.) Un CD-ROM a fost realizat sub egida Academiei Române. Sau un film mai dramatic despre viața lui. Credeți că toate acestea l-ar face mai puțin celebru? La urma urmei, au fost create filme despre Shakespeare (Shakespeare in love, Rock Shakespeare, desene animate Shakespeare) și nu au diminuat importanța lui Shakespeare. Dacă Puck poate să meargă pe bicicletă în Visul unei nopți de vară , de ce nu putea fi adus Eminescu în fața publicului tânăr de astăzi într-un fel asemănător? Tinerii spun că ei caută adevărul, ceva care să reflecte propria lor lume, ceva senzațional în prezentarea acesteia și, mai presus de toate, ei au nevoie să găsească puritatea gândului și adevărul. Dar mai intâi trebuie să privim cu ochii tineretului de mâine, așa cum Eminescu a făcut pentru contemporanii săi.
   Dacă nu se face ceva, curând tineretul îl va pierde pe Eminescu. El va rămâne pentru ei doar un nume pe care îl vor ține minte pentru că au fost siliți să-i învețe poeziile pe derost la școală, lucru care i-a plictisit sau li s-a părut inutil.
   Un alt mod prin care Eminescu ar putea rămâne în memoria cititorului modern este dorința lui de-a cuceri spațiul. Este o legătură dificilă, dar efectele vizuale care ar putea fi create pentru Luceafărul sau La steaua ar fi remarcabile.
   Sunt sigură că mulți se pot speria de astfel de idei și le vor clasifica drept erezie, așa cum au făcut toți criticii când idei noi au fost aplicate clasicilor, dar în final ele au avut un mare succes.
   Sugerez o competiție națională adresată diferitelor categorii artistice: teatru, balet, pop-rock multimedia, cinematografie, videoclipuri. Astfel se vor developa ideile care le au tinerii despre poeziile sau viața lui Eminescu. Să le dăm „carte blanche‟ și să atragem sponsori pentru premii mari, cum ar fi călătoriile.
   Dacă limbajul este o problemă pentru promovarea ideilor altor țări, se pot folosi texte paralele în engleză, franceză etc.
   Muzica sferelor răsună în operele celor doi mari scriitori – Shakespeare și Eminescu.
Fiecare din ei a contribuit prin imagine și sunet la evoluția limbii lui și a universului estetic. Amândoi și-au influențat confrații și au avut un impact enorm asupra generațiilor de după ei. Studierea lui Shakespeare sau a lui Eminescu înseamnă studierea individului în societate, înseamnă contemplarea omenirii în toată măreția și slăbiciunea ei, în laturile ei bune sau rele, în bogăția sau sărăcia ei. Cine îi studiază pe Shakespeare sau pe Eminescu înțelege funcția supremă a iubirii și intră în contact cu marii filosofi – Platon, Kant, Fichte, Schelling și Shopenhauer, intră în contact cu creștinismul și cu budismul și ajunge să se cunoască pe sine ca pe o creatură artistică și vulnerabilă într-un cosmos care depășește capacitatea noastră de înțelegere.
Acesta este un text scurtat dar la care m-am gândit foarte mult.‟
Brenda Walker - eminescolog, traducătoare (Anglia)

14 apr. 2014


Pășind pe urmele frumoase ale scriitorului Iulian Filip

Astăzi, 14 aprilie, la Centrul Academic Eminescu a fost sărbătoare, a avut loc o manifestare sub genericul “Urmele mele frumoase” invitat fiind poetul, prozatorul, dramaturgul, eseistul, folcoristul și graficianul – Iulian Filip.
Cartea „Urmele mele frumoase‟ face parte din programul de lectură „Chișinăul citește o carte‟!
Să pășească pe urmele frumoase ale lui Iulian Filip au venit copiii Grupelor nr. 8, 10 și 14 de la Grădinița nr. 40 împreună cu educatoarele Stela Purici, Antonina Donica, Tatiana Macalici și conducătorul muzical -  Svetlana Ohladciuc.
A fost un eveniment cu o combinație de poezie, cântec și voie bună. Plini de energie primită de la atmosfera ce s-a creat datorită carismaticului poet, copiii au recitat cele mai cunoscute și mai iubite poezii: „Plăcințele cu mărar‟; „Dina Gospodina‟; „Au vrut melcii să se bată‟; „Floare pentru mama‟; etc.
De asemenea, au răsunat cântecele în acorduri de pian: „Din neamul lui Păcală‟; „Cântecul lui Făt Frumos‟; „Cocoșul hărnicuț și băiețelul lenuț‟.
Printr-o ingenioasă scenetă, câțiva copii ne-au redat „Moara cu plăcinte‟.
A fost o întâlnire deosebită, de suflet, în care a fost promovat frumosul prin poezie și cântec. Așa cum spunea poetul „Fiecare om trebuie să lase urme frumoase, ca cei care îl urmează să facă la fel.‟
Deși impresionat de fiecare recital și de străduința fiecărui copil de-al împresiona, domnul Filip le-a dat unora și câteva sfaturi: care este ținuta ideală, gesturile, mimica.
La sfârșitul întâlnirii, domnul Filip a recitat poezia „Au vrut melcii să se bată‟. Cu mare admirație și mult nesaț au ascultat întâmplarea din copilărie cu colțunașii, protagonist fiind, evident, domnul Filip.
Sperăm ca prin astfel de manifestări să le însuflăm elevilor dragostea pentru cultură, pentru carte cât și pentru urme frumoase în viață.
Cu siguranță domnul Filip a lăsat urme frumoase pe care prichindeii vor păși iar Centrului Academic Eminescu i-a lăsat pecetluit în Cartea de onoare un autograf:
   „Visam, cu ani în urmă, să edificăm în Centrul Chișinăului un Centru Eminescu. Ce frumos că centrul spiritual al Chișinăului s-a înrădăcinat la Centrul Eminescu, iar Centrul e pe Dacia.
   Mă bucur să constat ușile deschise a acestei instituții nepereche, unde se deslușesc urmele cititorilor, dar, îndeosebi, ale celor care bat la ușa centrală!‟


Irina Țurcanu

11 apr. 2014

Oră de lectură: Măria sa Poetul


Ieri, 10 aprilie, pentru Centrul Academic Eminescu a fost o zi importantă și totodată deosebită deoarece s-a desfășurat Ora de lectură cu genericul: Măria sa Poetul. Protagoniștii au fost elevii clasei a X-a ai Liceului Teoretic Mihai Eminescu care, împreună cu domnișoara Silvia Berdan - profesoară de Limba și Literatura Română, au dezbătut tema atât de vastă și de captivantă - Măria sa Poetul. Doamna Elena Dabija, directorul Centrului Academic Eminescu, a deschis acest eveniment vorbind despre marele nostru poet Mihai Eminescu dar și despre Dumitru Matcovschi, una dintre comorile noastre literare. Nu putea fi trecută cu vederea dragostea lui Dumitru Matcovschi față de Eminescu și de impresionanta sa operă, drept dovadă fiind poezia Luceafărul scrisă de Matcovschi, pe care, cu talent a recitat-o eleva Marcela Tanașciuc. Cu multă iscusință și măiestrie, una dintre eleve a realizat o schiță de portret, inițial, personajele fiind aparent anonime, condiția fiind de-a acorda acelor personaje însușiri pe care
ar trebui să le posede Măria sa Poetul. Astfel, s-au enumerat calități ca: Curaj, imaginație, spiritualitate, talent, sinceritate, putere, sensibilitate. O altă situație ingenioasă a fost cufărul cu pergamente ce conțineau perle eminesciene și de-ale lui D. Matcovschi. Elevii trebuiau să găsească în poezii, trăsăturile esențiale ale unui mare poet, exemplificând prin citate. Într-o scurtă dezbatere, participanții au fost rugați să-și manifeste părerea referitoare la poeții din spațiul românesc care ar merita calificativul de Măria sa Poetul. Exemplele au fost pe măsura așteptărilor: Eminescu, Matcovschi, Vieru, Alecsandri, Blaga. În continuare, cu toții am vizionat frânturi din clipuri ce conțineau piese pe versurile celor doi mari poeți: Eminescu și Matcovschi. Nu în zadar am privit, căci condiția era, ca elevii să depisteze motivele și temele care îl caracterizează pe Măria sa Poetul, prin prisma acelor versuri. Fără nici o urmă de îndoială, Eminescu și Matcovschi au abordat teme comune, cum ar fi: Femeia, carpe diem, dragoste neîmpărtășită, despărțirea, părinții, mama, moartea, puritatea, natura, etc. Cu siguranță auditoriul a fost impresionat de recitarea de către Marcela Tanașiuc a poeziei Părinții de Dumitru Matcovschi. În tandem cu tema abordată - Măria sa Poetul - elevii au organizat fotoliul poetului, adresându-i elevului care a intrat in pielea scriitorului D. Matcovschi diferite întrebări:
 - Care e datoria noastră, a urmașilor, după ce părinții trec în veșnicie?
- Cum explicați sintagma: părinții sunt izvor cu apă vie?
 -Care este problema care vă frământă cel mai mult în relația părinte-copil?
 - Cum explicați sintagma: sunt mai bătrân decât tine, mamă?
În concluzie, elevii au avut sarcina de-a scrie un crâmpei folosind genericul Măria sa Poetul. „Poeții sunt inima universului‟ spunea doamna Dabija. Trebuie să promovăm și să valorificăm operele lor, să iubim și să păstrăm testamentul literar cu sfințenie, pentru că asta reprezintă comoara de preț a neamului. Cu această ocazie, Centrul Academic Eminescu i-a oferit domnișoarei Berdan o diplomă pentru parteneriat și colaborare în organizarea orei de lectură. Ora de lectură s-a finalizat într-un ton pozitiv, cu un îndemn la bucurie și armonie, elevii înterpretând piesa pe versurile lui Dumitru Matcovschi Bucurați-vă prieteni. Cu siguranță această oră de lectură le-a fost utilă elevilor, pentru că și-au folosit abilitățile în diferite situații cognitive, au folosit imaginația, au discutat despre frumusețea operelor celor doi mari poeți și într-un final, au ajuns să-i cunoască în toată splendoarea lor. Nelipsite au fost și recomandările bibliotecii pentru dezvoltarea și îmbogățirea spectrului cultural.

Irina Țurcanu

8 apr. 2014

Sănătatea este comoara noastră

Cu multă bucurie în sufletele lor curate, astăzi ne-au vizitat copiii din grupa nr. 14 ai Grădiniței 40 împreună cu doamna educatoare Purici-Timotin Angela.
Pentru că nu a mai rămas mult până la iubitul anotimp – vara – și pentru că ieri am sărbătorit Ziua Mondială a Sănătății, tema întâlnirii de astăzi a fost fructele!
Fructele care sunt esențiale pentru creșterea și dezvoltarea normală, sunt adorate de pitici. Și pentru că nu lipsesc din meniul lor zilnic, acestora le-a fost foarte ușor să le identifice.
Prin conţinutul lor bogat în substanţe nutritive necesare organismului, fructele, împreună cu legumele, au o importanţă deosebită în alimentaţia omului. Ele nu pot fi înlocuite un timp mai îndelungat cu niciun alt aliment. Compoziţia chimică a fructelor este foarte variată. În general, apa este elementul de bază, care poate ajunge până la 90%. În fructe se mai găsesc: zaharuri, proteine, grăsimi, acizi
organici, diferite săruri minerale, substanţe pectice şi taninuri, vitamine, enzyme etc. toate în cantităţi variabile.
Și pentru că nu numai oamenii iubesc fructele, am vorbit și despre animalele care le preferă! Cu mult entuziasm, copiii, mi-au povestit ce mănâncă ursul, veverița sau ariciul.
Ca răsplată pentru cunoștințe și pentru receptivitate, le-am pus la dispoziție două povești, pe care le-au vizionat cu mare drag: Gâsca de aur și Cei trei purceluși!
A fost o întâlnire care i-a încărcat pe copii cu și mai multă energie pozitivă, dar, totodată,  care i-a provocat să se gândească la povața poveștilor vizionate!


Irina Țurcanu

3 apr. 2014

Călătorii în lumea cunoașterii

În această zi posomorâtă de aprilie, ne-au vizitat cu multă bună dispoziție grupa nr. 2 de la Grădinița 40, ghidați de doamna Vera Prohorov.
I-am invitat pe cei micuți să-și exerseze creativitatea și să-și dezvolte cultura generală. Ca să le insufle și mai mult dragostea pentru natură și minunățiile ei, doamna Maria Chirilă, moderatoarea acestei întâlniri, le-a vorbit acestora despre păsări și animale - prietenii noştri mai mici, de care noi trebuie să îngrijim. După ce au învățat lucruri frumoase, unele fiind necunoscute, iar pe altele doar le-au reactualizat, prichindeii ne-au spus și poezii despre păsări și animale, au răspuns cu mult entuziasm la ghicitorile spuse de doamna Chirilă.
În  călătoria lor în lumea cunoștințelor, ne-am folosit de multe imagini cu păsări și animale atât domestice cât și sălbatice, dar și de câteva cărți: Lumea animală a Moldovei. Vol. 2: Pești, Amfibieni, Reptile; Legende despre păsări de Simion Florea Marian; Păsările lumii; Păsări sălbatice de pe la noi de Silvia Ursache; Păsările de pe Terra; Păsări din preajma omului de Silvia Ursache; Atlas zoologic de Tudor Cozari și De ce? Prima mea carte de întrebări de Amy Shields.
La finalul întâlnirii, copiii au vizionat povestea Capra cu trei iezi de Ion Creangă!
Centrul Academic Eminescu este o sursă de informație din toate domeniile și mai mult decât atât, aici poți să-ți faci cei mai buni prieteni – cărțile!!!
Vă așteptăm!


2 apr. 2014

Învățături zilnice


Tu ești liber să optezi pentru tot ceea ce îți dorești.
Puterea se află în mâinile tale. Tu ești singurul care poate opta pentru maniera în care te vei folosi de această putere. Decizia îți aparține.
Tu poți opta pentru o viață mai fericită astăzi sau pentru a amâna această fericire pentru ziua de mâine.
Ce preferi? Alegerea îți aparține.




Sursa: Byrne Rhonda
The secret- Secretul: Învăţături zilnice / Rhonda Byrne; trad.: Cristian Hanu. – Braşov: Adevăr Divin, 2010.

Publicat: Irina Ţurcanu

Averea noastră - cugetarea. Invitat: Ion Cuzuioc

1 aprilie este Ziua umorului, glumelor, nebuniilor, a bunei dispoziţii, într-un cuvânt - a distracţiei.
De ziua păcălelilor, cea mai veselă zi a anului, cînd ne permitem să facem glume unii pe seama altora, Centrul Academic Eminescu s-a folosit de ocazie şi a creat o atmosferă corespunzătoare, avându-l ca invitat pe Ion Cuzuioc – medic, scriitor, epigramist și publicist. 
Oaspeții noștri au fost elevii clasei a X-a a Liceului Teoretic „Liviu Rebreanu‟ care au venit însoțiți de profesoara Mucuța Lidia, cât și elevii clasei a X-a a Liceului Teoretic „Mihai Eminescu‟ ghidați de profesoara Stirbițchi Ecaterina.
Deși nu sunt pentru prima oară la Centrul Academic Eminescu, elevii au fost entuziasmați de această întâlnire. Doamna Elena Dabija i-a întrebat dacă au făcut glume și păcăleli. Nu în cele din urmă, le-a prezentat cele 3 cărți care fac parte din programul de lectură „Chișinăul citește o carte‟ :
Vladimir Beșleagă: „Zbor frânt
Iulian Flip: „Urmele mele frumoase
Mihai Ștefan Poiată: „Voiaj de nuntă în trei‟.
Vesel, tânăr și frumos‟ așa l-a prezentat doamna Dabija pe domnul Cuzuioc.
Ion Cuzuioc s-a născut la 16 septembrie 1949 în comuna Ţareuca, judeţul Orhei. A absolvit Universitatea de Stat de Medicină din Chişinău. A editat peste 20 de cărţi de epigrame, aforisme, proză (roman, nuvele, poveşti şi povestiri pentru copii, schiţe umoristice), versuri lirice, publicistică. Selecţii din creaţia sa literară au fost incluse în peste 30 antologii şi culegeri din România. A participat la numeroase festivaluri şi simpozioane literare, saloane de carte. Este membru al Uniunii Epigramiştilor şi Uniunii Scriitorilor din România. Membru al Uniunii Cineaştilor, Uniunii Umoriştilor, Uniunii Jurnaliştilor şi Uniunii Scriitorilor din Moldova.
 Este autorul volumelor: Dragoste și credință; Doftorii picante; Duș rece; Birocrații; Lume, lume…; Dacă…; Condimente pe-ndelete; În audiență cu floreta; Voiaj în hău; etc.
Domnul Cuzuioc s-a dovedit un vorbitor memorabil, ale cărui confesiuni şi opinii au pus pe gânduri, dar şi amuzat elevii.
A fi epigramist e un dar neobișnuit, o onoare deosebită.‟ spunea domnul Cuzuioc, îndemnându-i pe elevi să treacă peste bariera timidității și să-și expună gândurile și ideile, să fie cât mai pozitivi și să trateze mai lejer umorul pentru că „Umorul este întotdeauna benefic pentru sănătatea omului.‟
Poemul „Limba românăa fost punctul de plecare al unui dialog viu şi sincer, din ale cărui replici s-a conturat portretul unui artist autentic, dând dovadă de o dragoste și o prețuire imensă pentru limba română, plaiul natal, tradiții și obiceiuri.
Confesiv și sincer, domnul Cuzuioc, are ochi ageri pentru a observa situațiile cu haz, pe care le transpune în versuri astfel, a dat citire unor aforisme, cugetări și constatări care au exaltat publicul.
Ion Cuzuioc este, fără nici un dubiu, parte din întregul vieții literare autohtone, un maestru al cuvintelor!
Întâlnirea a luat sfârșit cu promisiunea unei noi întâlniri, la fel de veselă și plină de voie bună!


 Irina Țurcanu

Ziua Internațională de Conștientizare a Autismului

 Astăzi, 2 Aprilie este Ziua Internațională de Conștientizare a Autismului, stabilită de Organizația Națiunilor Unite, în urmă cu 5 ani. În toată lumea, în jurul acestei date, organizațiile care promovează cauza persoanelor cu autism desfășoară acțiuni menite să atragă atenția asupra problematicii autismului care atinge 1 din 68 de persoane, conform celor mai recente studii ale Centrului pentru Prevenirea și Controlul Maladiilor din Atlanta, SUA, publicate în luna martie. Medicii spun că autismul este o tulburare neurobiologică ce afectează dezvoltarea abilităților de comunicare, de interacțiune socială, a funcțiilor cognitive și a comportamentului.
Toate aceste simptome se manifestă înaintea vârstei de 3 ani. De aceea, cu cât micuțul  este diagnosticat mai devreme cu atât șansele  lui de recuperare cresc. Simptomele sunt ușor de observat, susțin specialiștii.
Printre cele mai importante sunt: dezvoltarea întârziată a limbajului sau chiar absența acestuia, interesul scăzut față de ceilalți copii sau față de jocul acestora. 
Ziua Internaţională de Conştientizare a Autismului este sărbătorită cu scopul de a dinamiza şi coagula eforturile mondiale de promovare a unei mai bune înţelegeri a autismului şi de a creşte nivelul de conştientizare al publicului larg privind nevoile sociale ale persoanelor aflate în această situaţie, precum şi ale familiilor acestora.


Să dăm dovadă de solidaritate și să susținem persoanele cu autism!!!
Arată că îți pasă!!!